Центр дополнительного образования

Поздравляем Вас! Вы сделали правильный выбор! Мы все привыкли, что в любых ВУЗах, в любых школах и колледжах, на различных курсах и тренингах слушатели проходят определенную программу обучения в течение установленного срока, успешно (оценка от «троечки» до «отлично») сдают экзамены по итогам занятий, все получают одинаковую «корочку» и выходят абсолютно с различными, а порой и с отсутствующими знаниями. А всё потому, что учебный процесс в нашей стране, как правило, построен на принципе «по количеству учебных часов», независимо от качества преподавания предмета; бывает, что лекции ведутся одним преподавателем, семинары – другим. На экзамене ответ на вопрос списывается со шпаргалок. На студенческом языке этот принцип трансформировался в шутливую, но совершенно справедливую формулу «Знал – Сдал – Забыл».

В нашем учебном центре успешно реализована учебная программа, а именно Повышение квалификации строителей, построенная по принципу методики «до полного освоения материала». Это означает, что во главу угла мы ставим и слушателем предмета, а не стремление слепо следовать темпу и расписанию учебного курса. Если Вы реально поняли, например, «как ходят безналичные деньги», то забыть или не знать этого по прошествии сколь угодно длительного времени Вы уже не сможете – точно также невозможно забыть как кататься на велосипеде (научившись раз, Вы не разучитесь никогда.

Все занятия в нашем Центре ведутся в режиме диалога преподавателя и слушателей и могут характеризоваться как практические семинары с глубокой теоретической подготовкой. Отличительной особенностью учебного процесса является базирование на действующих на момент занятия нормативных актах, регламентирующих изучаемое направление, а не на рассуждениях, основанных на научно-исследовательских материалах авторов книг, далеких от практического применения своих знаний – к сожалению, именно подобные рассуждения содержатся в ведущих современных учебниках.

Наши преподаватели – это высокопрофессиональные специалисты в своей области, имеющие большой практический опыт работы по преподаваемому направлению, следящие в режиме on-line за всеми изменениями законодательства. Всех преподавателей связывает одна общая черта: слишком часто подбирая кадры для своего подразделения на основном месте работы, они сталкивались с тем, что кандидаты не отвечают желаемым требованиям из-за примитивности полученного образования и узкой, чересчур узкой специализации предыдущего места работы.